第三節(jié)
職業(yè)培訓(xùn)  模范基地
　　中國第一所稅務(wù)高等學(xué)校——湖南稅務(wù)高等?？茖W(xué)校
　　湖南稅務(wù)高等?？茖W(xué)校建于1984年9月，坐落在長沙市雨花區(qū)。1999年被評(píng)為湖南省文明高校，2001年被評(píng)為全國綠化先進(jìn)單位，受到國務(wù)院表彰，是“全國部門綠化造林400佳單位”之一。近幾年來，學(xué)校教師承擔(dān)國家級(jí)研究課題2項(xiàng)、?。ú浚┘?jí)研究課題27項(xiàng)、校級(jí)研究課題60項(xiàng)，主編公開出版的教材30部、參編公開出版教材80部、公開出版的專著9部、發(fā)表科研論文540余篇，其中11篇被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。
　　新中國第一所民辦職業(yè)學(xué)校——湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院
　　湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原九嶷山學(xué)院）由教育家樂天宇教授于1985年在湖南永州創(chuàng)辦。設(shè)有南、北兩院。學(xué)院面積占地212畝，建筑面積3萬多平方米。學(xué)院擁有教職工200多名，其中知名專家、教授50多名。擁有多個(gè)多媒體教室和語音室，擁有大型的模具實(shí)習(xí)工廠和各種實(shí)驗(yàn)室，擁有先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床和CNC加工中心，總資產(chǎn)過億元。現(xiàn)在的九疑山學(xué)院，已被列入湖南省首批高等教育國家學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)學(xué)校，2002年被全國民辦教育委員會(huì)授予“新中國第一所民辦學(xué)校”的牌匾，2003年被正式納入國家計(jì)劃招生行列，并更名為九疑山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
　　湖南第一所交通職業(yè)高校——湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
　　湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1956年，位于長沙市雨花區(qū)，其前身為湖南省交通學(xué)校，隸屬于湖南省交通廳。1999年1月與湖南省交通干部學(xué)校合并組成新的湖南省交通學(xué)校，2001年8月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年3月兼并了原湖南省公路技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)有南院、北院、香樟院三個(gè)教學(xué)生活區(qū)。學(xué)院是國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地（汽車）、交通部工程機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地、湖南省汽車實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和交通部全國公路管理干部培訓(xùn)基地，湖南省首批示范性高職學(xué)院。
　　湖南工藝美術(shù)湘軍的搖籃——湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院
　　湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是湖南省唯一的省屬公辦、全日制藝術(shù)設(shè)計(jì)類普通高校，湖南省示范性高職學(xué)院建設(shè)單位、國家教育部人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀學(xué)院、湖南工藝美術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位。學(xué)院位于湖南益陽風(fēng)景區(qū)會(huì)龍山下，擁有一支實(shí)力雄厚的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有20多個(gè)專業(yè)，全日制在校生5000多人。學(xué)院構(gòu)建并實(shí)施“專業(yè)＋項(xiàng)目＋工作室”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，取得了豐碩成果。30多年來學(xué)院培育了一大批工藝美術(shù)大師、知名設(shè)計(jì)師和能工巧匠等高素質(zhì)工藝美術(shù)人才，已成為湖南工藝美術(shù)湘軍的搖籃。
　　湖南唯一保險(xiǎn)職業(yè)教育普通高校——湖南保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院
　　湖南保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1986年，位于湖南省會(huì)長沙。前身為中國保險(xiǎn)管理干部學(xué)院，2003年經(jīng)國家教育部和湖南省人民政府批準(zhǔn)，改制為高職院校。學(xué)院的保險(xiǎn)類專業(yè)圖書藏量居全國各高校之最，館藏圖書33萬冊(cè)。學(xué)院設(shè)立商業(yè)保險(xiǎn)系、金融保險(xiǎn)系、保險(xiǎn)管理系等22個(gè)三年制高職專業(yè)和國際商務(wù)（會(huì)計(jì)）、國際商務(wù)（保險(xiǎn)）2個(gè)兩年制中澳合作辦學(xué)專業(yè)，為我國保險(xiǎn)教育事業(yè)、保險(xiǎn)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。
　　湖南第一所信息產(chǎn)業(yè)普通高校——湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
　　湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1978年。1999年，經(jīng)湖南省政府批準(zhǔn)，湖南省信息產(chǎn)業(yè)廳主辦、教學(xué)業(yè)務(wù)歸湖南省教育廳管理的湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是湖南信息產(chǎn)業(yè)唯一的一所公辦高職院校。學(xué)院設(shè)有信息工程系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)工程系等9個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等26個(gè)專業(yè)。
　　中國第一所民政系統(tǒng)高等院校——長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院
　　長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1984年。1999年，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)院校之一。2000年，實(shí)行國家民政部與湖南省共建、以省管理為主的新體制，為湖南省教育廳直屬的普通高等院校，為全國唯一民政系統(tǒng)國有公辦的高等院校。學(xué)院設(shè)有民政系、社會(huì)工作系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等13個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)有民政管理、社會(huì)保障、社會(huì)工作、戒毒康復(fù)、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理等47個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向。
　　中國第一所花炮專業(yè)學(xué)校——陽市花炮學(xué)校
　　瀏陽市花炮學(xué)校是瀏陽市委、市政府為花炮行業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才實(shí)現(xiàn)花炮產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化而創(chuàng)建的一所中等專業(yè)學(xué)校，是全國唯一一所花炮專業(yè)學(xué)校。一批花炮產(chǎn)業(yè)界的大師、專家擔(dān)任學(xué)校的特聘專業(yè)教師。學(xué)校組織部分專家和教師編寫了《煙花原理》、《花炮制作工藝》、《花炮英語》、《花炮配方》等近十部花炮專業(yè)配套教材和專著。校內(nèi)設(shè)有花炮檢測(cè)分析室、花炮制作工藝室等教學(xué)配套設(shè)施，并將市內(nèi)一批卓有影響的花炮企業(yè)定為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地。
　　中國唯一民辦公助的老年學(xué)校——長沙老年大學(xué)
　　民進(jìn)湖南省委創(chuàng)辦的長沙老年大學(xué)是全國最早的老年大學(xué)之一，也是目前全國唯一一所民辦公助的老年學(xué)校。25年來，該校共接納3萬9千余名學(xué)員進(jìn)校學(xué)習(xí)，為這些老年人的晚年生活注入了豐富多彩的內(nèi)容。
　　中國第一個(gè)消防教育基地——望城縣消防特殊教育學(xué)校
　　2009年5月14日，湖南省望城縣消防大隊(duì)與長沙特殊教育學(xué)校合作，成立了全國第一個(gè)消防特殊基地教育學(xué)校。長沙特殊教育學(xué)校90多名雙目失明的特殊學(xué)生從湖南省消防總隊(duì)政委岳喜強(qiáng)等官兵手中領(lǐng)到了一本特殊的教材——“盲文版”消防知識(shí)手冊(cè)，這是省消防總隊(duì)關(guān)愛特殊群體，專門編寫的全國第一部“盲文版”消防知識(shí)手冊(cè)。其他300多名啞、殘和智障學(xué)生也拿到了一本適應(yīng)自身特點(diǎn)的消防知識(shí)讀本和消防宣傳光碟。
　　湖南最大的輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)——長沙學(xué)大教育
　　長沙學(xué)大教育成立于2008年1月，是湖南最大的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)，目前在長沙設(shè)有三個(gè)校區(qū)。總公司在北京，全國各地設(shè)有33個(gè)中高考教研中心和130所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。公司是專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育進(jìn)駐湖南連續(xù)兩年被評(píng)為湖南最值得信賴的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是湖南最受家長和學(xué)生喜愛的教育機(jī)構(gòu)，湖南最具市場(chǎng)影響力品牌教育機(jī)構(gòu)。長沙大學(xué)教育獲得十大創(chuàng)新教育獎(jiǎng)和培訓(xùn)突出成就殊榮。
　　湖南最大的軟件工程師培訓(xùn)基地——牛耳軟件教育
　　牛耳軟件教育成立于2001年，是中國最早專業(yè)從事IT職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)之一，也是中國十大品牌IT教育機(jī)構(gòu)，湖南省指定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，是湖南乃至整個(gè)中南地區(qū)最大的軟件工程師培訓(xùn)基地。牛耳已擁有長沙、大連兩大城市三大校區(qū)。牛耳軟件教育提倡“學(xué)歷+技能”的新型教育模式，憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、國際化的產(chǎn)業(yè)視野、自主的課程研發(fā)體系、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，為中國IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了7000余名軟件專業(yè)技術(shù)人才，得到各用人企業(yè)的高度認(rèn)可。
　　第一個(gè)中國雜交水稻技術(shù)援外培訓(xùn)基地——袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司
　　袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司自1999年以來受商務(wù)部委托，承擔(dān)了20多期援外雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班，為來自亞洲、非洲、加勒比及南太平洋地區(qū)50多個(gè)國家培訓(xùn)了上千農(nóng)業(yè)管理官員和科研技術(shù)人員，取得了豐碩成果。這不僅推廣了雜交水稻技術(shù)，增強(qiáng)了受援國自主發(fā)展能力，促進(jìn)了我國農(nóng)業(yè)對(duì)外合作，而且有力配合了國家援外事業(yè)，培訓(xùn)了一大批知華友華人士，鞏固了我國與廣大發(fā)展中國家的友好合作關(guān)系。我國援外培訓(xùn)是對(duì)外援助的重要組成部分，是我國一項(xiàng)必不可少的戰(zhàn)略性支出。商務(wù)部將籌建一個(gè)援外培訓(xùn)基地即“中國雜交水稻技術(shù)援外培訓(xùn)基地”設(shè)在袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司，是我國援外培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展中一件大事。此舉將對(duì)進(jìn)一步提高援外培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果起到積極的促進(jìn)作用。

之最關(guān)聯(lián)
　　中國千年學(xué)府一一湖南大學(xué)
　　湖南大學(xué)坐落在湖南省長沙市岳麓山下，是由岳麓書院衍續(xù)至今、辦學(xué)歷史悠久的全國重點(diǎn)大學(xué)，直屬國家教育部，是教育部和湖南省重點(diǎn)建設(shè)高校。千余年來，學(xué)脈綿延，弦歌不絕，故有“千年學(xué)府”之稱。
　　湖南大學(xué)的前身是宋朝四大著名書院之一、創(chuàng)建于宋太祖開寶九年（公元976年）的岳麓書院。它歷經(jīng)宋、元、明、清等朝代的時(shí)勢(shì)變遷，一直保持著文化教育的連續(xù)性。1903年岳麓書院改制為湖南高等學(xué)堂，1926年定名湖南大學(xué)。1937年成為國民政府教育部十余所國立大學(xué)之一。千余年來，這里學(xué)脈綿延，弦歌不絕，故有“千年學(xué)府”之稱。南宋著名理學(xué)家張栻主持書院時(shí)期，在此形成了中國學(xué)術(shù)史上著名的“湖湘學(xué)派”，樹立了“愛國”、“務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。從岳麓書院到湖南大學(xué)，這方育人圣土培養(yǎng)了難以勝數(shù)的經(jīng)世致用之才。
　　集自然和人文景觀于一體的湖南大學(xué)，深得黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重視與關(guān)懷。劉少奇、賀龍、王震、華國鋒、胡耀邦、江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、喬石、尉健行、李嵐清、遲浩田等領(lǐng)導(dǎo)同志都曾來岳麓書院視察工作。他們指出，湖南大學(xué)與岳麓書院一脈相承，有光榮的歷史，又有大的發(fā)展，應(yīng)該很好地加以重視，繼承和發(fā)揚(yáng)過去的好傳統(tǒng)，把湖南大學(xué)辦好。目前的湖南大學(xué)已形成化學(xué)工程、土木工程、建筑設(shè)計(jì)、機(jī)械制造與車輛工程、機(jī)電一體化及自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境工程等科技集團(tuán)力量，管理科學(xué)與工程、國際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等都已成為管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的重要研究力量，人文社會(huì)科學(xué)研究呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)校“985工程”二期重點(diǎn)建設(shè)“化學(xué)生物科技創(chuàng)新平臺(tái)”、“汽車先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)”、“現(xiàn)代結(jié)構(gòu)與橋梁科技創(chuàng)新平臺(tái)”和“經(jīng)濟(jì)開放與貿(mào)易發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地”，科研力量得到進(jìn)一步的整合和優(yōu)化。近年來，學(xué)校先后在國家哲學(xué)社科基金重大項(xiàng)目、“973”國家重大科技項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)零的突破，國家社科基金立項(xiàng)數(shù)一直名列全省前茅；國家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)大幅增加，先后取得了包括國家科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)在內(nèi)的國家級(jí)大獎(jiǎng)15項(xiàng)。新中國成立以來，已為國家和社會(huì)培養(yǎng)了16萬多名高級(jí)人才，其中有13名校友當(dāng)選為院士。
　　周南頌
　　晚清末造，世亂時(shí)艱。內(nèi)則民生涂炭，國事蜩螗，外則烽火綿連，虎狼踵接。亡國滅種之禍，迫在眉睫矣。然朝廷之歌舞升平，市井之醉生夢(mèng)死，依然不改其故態(tài)。究其原委，無外乎政治制度之黑暗及文化科學(xué)之落后，然兩者又皆與中國教育之積弱相牽。中國教育體制之僵化，教育觀念之陳腐，教育手段之簡單，可謂由來已久，其所施于中國社會(huì)之影響，不啻釜底抽薪，雪上加霜。于是，有心有識(shí)之士，多倡教育救國之說，辦學(xué)育才，一時(shí)蔚為風(fēng)氣。然可喜可慰之余，亦有未免于可惜者，是基礎(chǔ)教育之薄弱及女子教育之偏廢也。
　　寧鄉(xiāng)朱劍凡，明室后裔，陜甘提督、名將周達(dá)武之子，素懷教育救國之情，長抱啟迪民智之念，而于男女平權(quán)尤具深切之關(guān)注。游學(xué)日本歸來，乃于清光緒三十一年（公元1905年）毀家興學(xué)，創(chuàng)辦周南女學(xué)于長沙“蛻園”，初名“周氏家塾”，以避朝廷女禁之鋒。光緒三十三年，朝廷格于形勢(shì)，允開女學(xué)，乃取《詩經(jīng)·周南》之女性象征意義，改名周南女學(xué)堂，周南之名，自茲芳馨遠(yuǎn)播，歷久彌香。自晚清迄于民國，雖屢經(jīng)時(shí)局動(dòng)亂、風(fēng)云熙攘，周南仍以其弦歌不輟為社會(huì)培育英才，奇功大勛，當(dāng)銘青史。
　　1949年后，江山鼎革，弦管重調(diào)，周南于1951年由省廳改編為省立中學(xué)，學(xué)校之私立性質(zhì)，從此轉(zhuǎn)換。1968年，學(xué)校男女兼招，女校風(fēng)情，遂成陳跡矣。改革開放時(shí)期，學(xué)校銳意進(jìn)取，社會(huì)聲望日隆，招生規(guī)模遽擴(kuò)，乃于1998年設(shè)立周南實(shí)驗(yàn)學(xué)校于湘江西岸之望月湖，同年更增建劍凡中學(xué)，以便生源分流。一校三址，弦歌互答，星城傳為美談。而周南管理之有方，以簡馭繁、政通人和之績效，更為時(shí)流所推許。
　　星移斗轉(zhuǎn)，河山共日月同新，世易時(shí)遷，觀念與市場(chǎng)并進(jìn)。新世紀(jì)以來，國家改革開放之勢(shì)，已成拍岸之驚濤，周南科研課改之題，每結(jié)累枝之碩果。兼以新老交替，帷幄重開。學(xué)校奉以人為本之宗旨、行做大做強(qiáng)之方針，全校師生，意氣風(fēng)發(fā)，以焚膏繼晷之勤，勵(lì)追日拿云之志，文、理、體、藝，并駕齊驅(qū)，每動(dòng)征鞍，錦標(biāo)盡握。是以萬家子弟，皆以負(fù)笈周南為榮，三湘父老，爭以交譽(yù)周南為樂。周南師資陣營之強(qiáng)大，生源質(zhì)量之?dāng)U增及社會(huì)對(duì)周南之需求，已非昔日之蛻園所堪承納，遂有拓展之思。幸蒙省市政府及教育主管部門大力扶持鼎助，得以擇地于城北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)芙蓉北路拓建新校，占地41 5畝，斥資2.4億，三易寒暑之后，新校之芙蓉，終告出水。漫步校園，游目之處，每令人騁懷，建筑或典雅或雄奇，設(shè)施既先進(jìn)亦完備；周邊青山環(huán)繞，草木蔥蘢，朝霞影里，國旗勁拂，夕照光中，鐘樓矗挺；書聲鳥語，萬籟和鳴，大自然之蓬勃生機(jī)與校園人文之深厚底蘊(yùn)交相輝映，誠乃讀書養(yǎng)心、洗塵遠(yuǎn)俗之勝境，亦必為臥虎藏龍、騰蛟起鳳之淵藪也。
　　副省長親臨新校動(dòng)工典禮剪彩，市委書記寄語“周南明天會(huì)更好”，市長賜題“名校之花”。
　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，周南師生同心同德，自重自強(qiáng)，乘時(shí)代之春風(fēng)，展雄飛之羽翼，橫絕滄海，搏擊云天。
　　請(qǐng)看明日之周南，必是杏壇之極品！
　　全人格教育熏陶雅禮氣質(zhì)
　　雅禮的學(xué)生不穿校服也能認(rèn)得出來，長沙人說這就是“雅禮氣質(zhì)”。這種氣質(zhì)是用德智體三位一體的“全人格教育”熏陶出來的。學(xué)生的人格和道德教育，這是雅禮的“目”，更是“規(guī)定動(dòng)作”。在雅禮人看來，是人格的全面發(fā)展，也有個(gè)性的發(fā)展。
　　雅禮教育辭典：“個(gè)性化教育就是要解放被‘標(biāo)準(zhǔn)’束縛的學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，展示他們的個(gè)性，發(fā)展他們成為個(gè)性的海洋。”
　　雅禮氣質(zhì)與學(xué)校的教育分不開。目前，雅禮中學(xué)已根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建了14個(gè)學(xué)生社團(tuán)，其中包括戲劇社、漫畫社、文學(xué)社、電視臺(tái)、英語協(xié)會(huì)、心理協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等。學(xué)校還有大型的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管弦樂隊(duì)、足球隊(duì)，配有專門的指導(dǎo)老師，讓學(xué)生各取所需。這些在別人看來是“不務(wù)正業(yè)”的社團(tuán)，在雅禮卻很有生命力。在雅禮人印象中，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生時(shí)代發(fā)展個(gè)性的好去處。2004年，美國年輕人領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)提名該校學(xué)生閆顥為“全球?qū)W者”，參加在聯(lián)合國總部舉行的全球年輕人領(lǐng)導(dǎo)峰會(huì)。他就是社團(tuán)活動(dòng)的積極分子。
　　雅禮教育辭典：“開展自主教育，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理和自主體驗(yàn)，通過體驗(yàn)達(dá)到自我教育，讓學(xué)生終身受益。”
　　“走出雅禮的學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)有所長、有自主意識(shí)和獨(dú)立人格的現(xiàn)代人。”
　　“自主”在校長劉維朝眼中就是挖掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力。用他的話說就是“放手讓他們?nèi)プ霭伞?rdquo;
　　放手去做。只要做好了你有興趣的東西、你認(rèn)準(zhǔn)了的東西、你精心策劃了的東西，這就是一次展示自己、提高自己的機(jī)會(huì)。沒有場(chǎng)地，學(xué)校提供；資金困難，學(xué)校墊付……
　　于是，學(xué)生自辦的英文雜志《wings》在經(jīng)費(fèi)周轉(zhuǎn)不靈的情況下，如期出刊了；于是，學(xué)校的14個(gè)社團(tuán)全部交給學(xué)生自主管理；于是，學(xué)校開設(shè)了幾十門選修課程，讓學(xué)生自主選擇。放手的孩子走得更遠(yuǎn)，在這種提倡自主的環(huán)境下成長起來的學(xué)生充滿了質(zhì)疑精神。
　　張一飛、何林、楊曼曼、任鑫四個(gè)同學(xué)竟把“刺”挑到了高等數(shù)學(xué)的權(quán)威專家。有一個(gè)“約瑟夫問題”，要搞清這個(gè)問題，一般需要大學(xué)理科畢業(yè)，且早有專家定論：只有用二次方程解決才是最好的。可四個(gè)初生牛犢愣是不信這邪，他們總感覺用一次方程就可以算出來。于是把想法跟指導(dǎo)老師朱全民交流了一番。在得到朱老師的鼓勵(lì)后，四人埋頭苦算，終于用一次方程解決了“約瑟夫問題”，比權(quán)威專家的二次方程要簡便很多。
　　新民學(xué)會(huì)的精神導(dǎo)師楊昌濟(jì)
　　1918年，在湖南思想文化界還相對(duì)沉寂的狀態(tài)下，長沙出現(xiàn)了全省第一個(gè)提倡文化革新的團(tuán)體——新民學(xué)會(huì)，它的發(fā)起者主要是毛澤東、肖子升、蔡和森等一批湖南第一師范學(xué)校風(fēng)華正茂的青年學(xué)生。在楊昌濟(jì)的影響下，逐漸意識(shí)到非進(jìn)行一場(chǎng)文化啟蒙、道德改良運(yùn)動(dòng)不足以拯救中國，于是集合同志，于1918年4月14日成立了新民學(xué)會(huì)。
　　新民學(xué)會(huì)的精神導(dǎo)師是楊昌濟(jì)?！缎旅駥W(xué)會(huì)會(huì)務(wù)報(bào)告》說：“（會(huì)員）諸人大都系楊懷中先生的學(xué)生，與聞楊懷中先生的緒論，作為一種奮斗和向上的人生觀，新民學(xué)會(huì)乃從此產(chǎn)生了。”由此可見楊昌濟(jì)的影響之大。
　　楊昌濟(jì)，長沙板倉沖人。他堅(jiān)信道德教育的力量，認(rèn)為只要有了誠意就能感動(dòng)一切，推動(dòng)一切。他還主張人應(yīng)該拋棄物欲，處繁如簡，培養(yǎng)自己的浩然之氣，強(qiáng)調(diào)不圖名、不圖利、做實(shí)事、戒空談。這種湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化的感染陶冶，奠定了楊昌濟(jì)一生的思想根基。1903年，楊昌濟(jì)出國留學(xué)，在日本、英國、德國共達(dá)10年之久。這期間，他攻讀哲學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)話學(xué)科，1913年才返回湖南。
　　楊昌濟(jì)是中國近代著名的教育家。1913年歸國后，他即積極介紹西方教育制度，倡言教育救國，堅(jiān)持“欲救國家之危亡，舍從事國民教育，別無他法”。他把教育工作看做是打社會(huì)基礎(chǔ)，恰如高樓大廈應(yīng)從底部基礎(chǔ)砌起一樣，他自己就愿意從事并傾身投入這一基職工作。自1913年起，楊昌濟(jì)先后在長沙湖南省立第一師范、湖南高等師范、湖南商業(yè)專門學(xué)校、長沙第一聯(lián)合中學(xué)等校教授過倫理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等課程。由于他學(xué)問淵博而又人格高尚，所以極受學(xué)生尊重。
　　當(dāng)全國新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)軔，《新青年》問世后，楊昌濟(jì)積極向朋友、學(xué)生推薦，成為《新青年》在湖南的最早宣傳者。湖南新文化運(yùn)動(dòng)中，楊昌濟(jì)以西方資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等、博愛為武器，批判中國封建的倫理綱常，稱“中國三綱之說，嚴(yán)重卑幼而薄責(zé)尊長，實(shí)釀暴虐殘忍之鳳”。毛澤東曾在1920年寫信給同學(xué)周世創(chuàng)說：“世界文明分東西兩統(tǒng)，東方文明在世界文明內(nèi)要占半壁的地位。然東方文明可以說就是中國文明，吾人似應(yīng)先研究過吾國古今學(xué)說制度的大要，再到西方留學(xué)才有可資比較的東西。”很明顯，毛澤東等人的這種思想直接來源于他的師長楊昌濟(jì)。因而稱楊昌濟(jì)為新民學(xué)會(huì)的精神領(lǐng)袖是當(dāng)之無愧的，他以其淵博的學(xué)問、崇高的人格，對(duì)湖南文化教育事業(yè)的杰出貢獻(xiàn)而成為長沙及湖南文化史上的著名人物。
　　獻(xiàn)身租國的一代師表曾昭掄
　　曾昭掄自幼受到書香世家的熏陶，“平和澹雅，篤行好學(xué)”。1912年，他進(jìn)入雅禮大學(xué)堂預(yù)科學(xué)習(xí)。1915年，考入北平清華學(xué)校（清華大學(xué)前身）。八年的課程，他只用了五年，就以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。1920年，曾昭掄赴美留學(xué)，進(jìn)入麻省理工學(xué)院化學(xué)工程系就讀。由于他刻苦好學(xué)，成績優(yōu)異，1923年提前一年畢業(yè)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，后又進(jìn)入化學(xué)系深造。1926年，曾昭掄獲科學(xué)博士學(xué)位。
　　1927年，應(yīng)邀到南京東南大學(xué)（后來的中央大學(xué)）任副教授，從此開始了他的教育生涯。1931年，他又應(yīng)邀到北平大學(xué)任教授兼系主任，到任后，他對(duì)化學(xué)系進(jìn)行了一系列的教育改革。他引進(jìn)西方先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，首創(chuàng)了中國大學(xué)生要做畢業(yè)論文的制度。他籌資新建實(shí)驗(yàn)室，購買儀器設(shè)備、化學(xué)藥品和圖書、期刊等。在他的主持下，學(xué)校擴(kuò)建了4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，訂購了大量書籍。他自編講義教材，使學(xué)生更快地了解科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。他在課堂上一邊講課，一邊做示范實(shí)驗(yàn)，這在當(dāng)時(shí)的中國還實(shí)屬罕見。
　　七七事變之后，北大、清華和南開組成臨時(shí)大學(xué)，改名國立西南聯(lián)合大學(xué)，被迫遷往昆明。曾昭掄等部分教授和學(xué)生自愿組成步行團(tuán)，徒步前往昆明，沿途進(jìn)行考察、調(diào)查、宣傳抗日。他們歷時(shí)68天，行程1500多公里，勝利抵達(dá)昆明。此舉成為中國教育史上一次非同尋常的“長征”。
　　1946年，曾昭掄留學(xué)美國，考察原子能技術(shù)，他要用原子能科技為祖國服務(wù)。1947年，他又赴英國訪問、講學(xué)、考察。1948年，當(dāng)?shù)弥鎳磳⒔夥?，正急需人才時(shí)，他毫不猶豫地回國了。1949年3月，在周恩來總理的妥善安排下，曾昭掄從香港回到北京，在北京大學(xué)任教授，并擔(dān)任北大教務(wù)長兼校務(wù)委員會(huì)常務(wù)委員、化學(xué)系主任。1955年，曾昭掄當(dāng)選為中科院首批學(xué)部委員。1958年，他被調(diào)到武漢大學(xué)化學(xué)系任教。在他受到不公平待遇時(shí)，不改獻(xiàn)身祖國、從事教育和科研、培育人才的初衷，高瞻遠(yuǎn)矚，看準(zhǔn)當(dāng)時(shí)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿，創(chuàng)辦元素有機(jī)化學(xué)專門化，先后建立了有機(jī)硅、有機(jī)氟、有機(jī)硼、有機(jī)磷和元素有機(jī)高分子化學(xué)等科研組，對(duì)元素有機(jī)化合物的合成和性質(zhì)進(jìn)行了深入廣泛的研究，發(fā)表了一系列重要的科學(xué)論文，撰寫了《元素有機(jī)化學(xué)》專著多冊(cè)。
　　樂天宇與新中國第一所民辦大學(xué)
    1980年10月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)第一任校長樂天宇教授從北京回到家鄉(xiāng)湖南寧遠(yuǎn)，自費(fèi)籌辦了新中國第一所民辦大學(xué)——九疑山學(xué)院，為山區(qū)培養(yǎng)人才。
　　九疑山下點(diǎn)星火五千年前，傳說舜帝乘木筏溯瀟水而上，曾在九疑山下教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民制茶、耢耜，開創(chuàng)了農(nóng)業(yè)社會(huì)的先河，還曾在舜源峰旁的紫霞巖辦學(xué)堂，教化瑤民，最后為百姓伏蟒中毒而亡。五千年后，樂天宇在舜源峰下，舜帝陵廟里，自費(fèi)創(chuàng)辦了九疑山學(xué)院，從此，點(diǎn)燃了新中國民辦教育的第一把“星星之火”。
　　那是1980年，當(dāng)時(shí)，九疑山?jīng)]有通電，沒有通車，辦學(xué)條件異常艱苦。沒有校舍，就借用舜帝陵廟簡陋的廂房，甚至把將軍樹的樹蔭當(dāng)做校舍。沒有課桌，就用土墩、石塊當(dāng)桌椅。沒有正常經(jīng)費(fèi)來源，樂天宇把“文革”后國家補(bǔ)發(fā)的5萬元全部拿了出來。后來，他還把每個(gè)月的350元離休工資，也絕大部分用于學(xué)院的創(chuàng)辦之中。
　　“木板墻壁紙糊窗，風(fēng)雨樓上一斗室。”1984年，樂天宇篳路藍(lán)縷4年后，把最后一絲光、一分熱獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)，為九疑山學(xué)院耗盡了最后的心血。
　　樂天宇死后，人們悲痛地發(fā)現(xiàn)，他身上穿的是一件破襯衫，系的是一根三截布條結(jié)成的褲帶。
　　樂天宇艱難辦學(xué)的精神，感動(dòng)了他的朋友、當(dāng)時(shí)的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人李維漢、蕭克、王首道，著名科學(xué)家錢學(xué)森、周培源等，他們對(duì)九疑山學(xué)院的創(chuàng)辦給予了熱情的關(guān)注和大力的支持。
　　1981年，蕭克將軍在親臨學(xué)校視察時(shí)題寫了校名。
　　1985年7月，時(shí)任團(tuán)中央書記的胡錦濤同志專門指示秘書給學(xué)院師生寫信，鼓勵(lì)大家克服困難辦好學(xué)校。
　　1992年6月5日，已86歲高齡的蕭克將軍在北京會(huì)見零陵地委的同志時(shí)還說，“樂天宇建九疑山學(xué)院，辦了件大好事，培養(yǎng)了大批人才。”“樂天宇辦學(xué)，我是真心支持他的。”
　　樂天宇的辦學(xué)精神感動(dòng)了教育界和知識(shí)界。當(dāng)時(shí)，學(xué)校的教師不拿工資，只要求標(biāo)準(zhǔn)不高的伙食和5塊錢零用錢。北京、天津等地邀請(qǐng)來講學(xué)的教授提出義務(wù)講學(xué)，不收分文報(bào)酬。
　　正是這種“眾人拾柴火焰高”的無私奉獻(xiàn)，才使九疑山學(xué)院這個(gè)“星星之火”，將成“燎原之勢(shì)”。正是這種“眾人劃槳開大船”的團(tuán)結(jié)拼搏，才使九疑山學(xué)院走出了最初的艱難困境，迎來滿園春色。

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